浅谈内地西藏班学生耐挫能力的培养

• 作者: 谢超
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 耐挫培养 心理预期 唤醒 自觉践行
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当代社会快速发展变化,对中学生受挫折的能力提出了新要求,同时也对他们内化此能力的社会适应性提出了新要求。针对内地西藏班学生这个特殊群体,研究他们受挫成因与耐挫能力培养,通过科学引导教育,有效帮助他们清醒地认知自我、完善自我,提高他们对挫折的认知力、应对力,促成他们健全人格与良好社会适应能力的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢超		4	9	2.0	3.0