解析小学科学趣味实验开展策略

• 作者: 凌玲
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学科学 趣味性实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学海无涯
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学科学学科的教学以实验为主,注重培养学生的科学态度和综合能力.但目前科学教学中经常以教师示范操作、学生观察为主,整个过程缺少学生参与,不利于学生感知和理解知识,长期如此还会消磨学生的学习兴趣.趣味性实验能改变传统实验教学存在的弊端,鼓励学生自主操作,全面启发学生思维,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高科学教学质量.