浅谈小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略

• 作者: 羊旦
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 知识 思维 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

培养小学生语文思维是非常关键的一项任务,在学生思维养成的过程中,我们必须以语文知识作为主要的媒介,将学生作为课堂的主体,从而使学生能够独立思考。本文主要立足于在小学语文课堂上如何将语文知识转化为语文思维,保证语文教学效果,为广大语文教师开展小学语文教学提供一些参考和建议。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	羊旦		3	1	1.0	1.0