论文降重
免费查重
初中英语分层走班教学下备课策略探究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
初中英语教学中学生基础和能力存在较大差异,给英语教师的教学带来一定难度。随着走班教学的出现,教师的备课也要面对新的要求和挑战。本文着重探讨分层教学情况下英语教师的备课问题。
推荐文章
分层走班下初中英语词汇教学探究
分层走班
词汇教学
教学难点
教学策略
初中英语走班式分层教学
初中英语
走班式
分层教学
初中英语课堂"走班制度"分层教学的实践与探究
初中英语
走班制度
分层教学
因材施教,问题与对策
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 初中英语分层走班教学下备课策略探究 | ||
| 来源期刊 | 安徽教育科研 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中英语 分层走班 备课 | ||
| 年，卷（期） | ahjyky_2020,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2016(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
分层走班
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
开本：
16开
出版地：
安徽合肥市繁华西路398号
邮发代号：
26-195
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
4342
总下载数（次）
34
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
安徽教育科研2020年第9期
安徽教育科研2020年第8期
安徽教育科研2020年第7期
安徽教育科研2020年第6期
安徽教育科研2020年第5期
安徽教育科研2020年第4期
安徽教育科研2020年第3期
安徽教育科研2020年第24期
安徽教育科研2020年第23期
安徽教育科研2020年第22期
安徽教育科研2020年第21期
安徽教育科研2020年第20期
安徽教育科研2020年第2期
安徽教育科研2020年第19期
安徽教育科研2020年第18期
安徽教育科研2020年第17期
安徽教育科研2020年第16期
安徽教育科研2020年第15期
安徽教育科研2020年第14期
安徽教育科研2020年第13期
安徽教育科研2020年第12期
安徽教育科研2020年第11期
安徽教育科研2020年第10期
安徽教育科研2020年第1期
