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摘要:
体验式教学是初中思品课教学的常用方法,教师要尊重学生的真实体验,运用体验式教学法,让学生在体验中学习和探讨,发展学科能力。同时,教师也要警惕教学过程中的一些误区,从而让学生真正成为一个有道德修养与法治意识的社会主义建设者和接班人。
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文献信息
篇名 体验式教学法在初中思品课堂中的运用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 体验式教学 道德与法治 课堂教学 启示
年,卷(期) ahjyky_2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
道德与法治
课堂教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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