小学生元监测能力的发展特点及教育建议

• 作者: 胡亚欣 董肖肖
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 元监测 自我评估 小学生 教育建议
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

在进行学习时间管理或者制定学习计划的过程中,人们通常要有一个元监测的过程.正如老子所说"胜人者有力,自胜者强",准确的元监测能力,在小学生的日常学习和人际交往中起着重要作用.基于以往的实验研究,阐释了元监测的含义及其意义,阐明了小学生学习过程中元监测能力发展的特点,并针对小学生学习过程中元监测的偏差给出了一些有针对性的建议,以提高小学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董肖肖		1	0	0.0	0.0
2	胡亚欣		1	0	0.0	0.0