言语生命动力学视角下的小学生作文教学研究

• 作者: 姚金梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 言语生命动力学 小学生 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3577字
• 语种: 中文

摘要

言语生命动力学是语文教育家潘新和先生提出的比较新颖的理论,是语文教学的动力理论,是指在新课标理念指导下,将养护和激发学生的言说欲作为语文作文教学的出发点和落脚点,为学生言语发展提供宽松的环境,积极培养学生的言语才情.文章以言语生命动力学理论为依据,探究在小学作文教学中应用言语生命动力学理论的策略,激发学生的言语生命动力,使学生主动宣泄真实的言语冲动,倾诉对生命的真实体验与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚金梅		1	0	0.0	0.0