疫情后运用评价手段促进教学

• 作者: 杨素文
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 疫情 评价 方法 教学 效果
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

经历了新冠病毒肺炎防疫期间两三个月的线上教学,线上教学的后遗症一下都暴露出来,许多平时成绩好的同学退步到差生行列。发挥教师对学生的评价作用,赶差促帮,尽快恢复和提高学生对学习的兴趣,实现教学效果最佳化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素文		1	0	0.0	0.0