为挫折增色

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 挫折辅导 活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

[活动理念] 联合国对世界名人的一项调查显示:76％ 的名人在童年、少年时代遭受过挫折.坚强的意志、良好的耐挫心理是一个人健康成长所必需的.部分中小学生抗挫折能力较差,本课通过游戏导入、放松冥想、心理绘画等环节,让学生在活动中体验挫折对于人生的积极意义,学习在生活中积极乐观地面对挫折.