知行合一,学以致用——小学数学教育的一些思考

• 作者: 张平平
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学意识 过程分析 模型思维 创新课堂
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学是一门源于生活的科学,在教学过程中教师应关注数学与儿童日常生活之间的联系,引导学生感悟两者之间的联系,让学生能够在实际的生活中学会思考,将所学的数学知识应用于生活中,解决日常生活中遇到的数学问题,做到学以致用,体会数学的科学性与实用性。

作者信息

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1	张平平		1	0	0.0	0.0