基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
线上教学与线下教学差异显著。根据初中学生身心发展特点及初中地理学科特色,提高线上教学质量,应该坚持“二要”“二不要”的原则,即教学内容上要实不要虚,教学形式上要活不要死。
推荐文章
中药治疗冠心病应"二要""二不要"
冠心病
中医药治疗
标本兼治
多脏腑同治
职教英语教学“二要”
职教英语
设置作业
合理关注
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 线上教学的“二要”“二不要”
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 线上教学 教学内容 教学形式
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪成旗 合肥工业大学附属中学 15 7 1.0 2.0
2 席静静 1 0 0.0 0.0
3 李恒 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上教学
教学内容
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
论文1v1指导