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摘要:
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小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
-
特内教学提问
小学科学课堂提问
低年级科学课堂中"教学做合一"的探索实践
低年级
科学课堂
'教学做合一'
体验式教学在兽医内科学课程教学中的应用探索
体验式教学
兽医内科学
教学改革
科学课中小组合作学习的有效性分析与探讨
小组合作学习
科学课堂
有效性
互助合作
异质小组
学习目标
策略体系
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在科学课教学中引领学生有效探究的路径探索
来源期刊 小学科学(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 科学探究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2329字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王均文 山东 莒县刘官庄镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 王济菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学(教师版)
月刊
1674-6317
22-1388/G4
16开
吉林省长春市
2010
chi
出版文献量(篇)
24932
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6486
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