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摘要:
该研究立足于高校二外日语教学中存在的实际问题,从录课、小测试题、教学平台等三方面对翻转课堂教学模式进行了创新,通过两年多的教学实践总结出了一套方便普通教师使用的教学模式,并证实翻转课堂教学模式对于高校二外日语教学的有效性。
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论翻转课堂教学模式在高校综合日语教学中的应用
翻转课堂教学
日语教学
高等院校
教学应用
基于MOOC的日语翻转课堂教学模式构建
MOOC
日语教学
翻转课堂
教学模式
浅谈二外(日语)教学
二外
教学
兴趣
翻转课堂教学模式在地方高校的应用研究
翻转课堂
地方高校
可行性
实施过程
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在高校二外日语教学过程中的探索
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 二外日语 翻转课堂 教学模式探索 有效性
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪逸晨 长沙师范学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
2 章舒桐 四川工商学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
二外日语
翻转课堂
教学模式探索
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
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