"正面管教"在教育扶贫工作中的实践路径探索

• 作者: 詹雯
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "正面管教" 教育扶贫 原动力
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 3698字
• 语种: 中文

摘要

"正面管教"作为一种完整的教育理论和实践方式,其核心在于发挥每一个主体的主观能动性,激发其内生的原动力.在教育扶贫工作中,"正面管教"与国家的扶贫工作从"输血"到"造血"的目标是契合的.文章从教育扶贫的实践出发,对如何实现教育的"造血"功能的实践进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹雯		3	3	1.0	1.0