利用“微时代”丰富学生写作情感

• 作者: 吴小娥
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微时代 微视频 写作情感 微信 微博 微电影 初中语文教学中 广泛运用
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"微时代"主要指的是大众所熟知并广泛运用的微信、微博、微电影、微视频等形式和载体,[1]"微时代"最大特点就在于"微",因其"小""精""快"而备受大众欢迎,特别是年青人。"微时代"是时代的产物,必将影响各行各业,"微时代"也给教育带来新的机遇。在"微时代"长大的初中生对微博、微信、微视频等非常喜欢也非常擅长,如何适应"微时代"的发展创新教与学方式提高教学质量,成为广大教师思考的话题。初中语文教学中,学生不喜欢写作,一直是个大难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小娥		2	0	0.0	0.0