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后疫情时代农村小学教学方式的优化与选择
后疫情时代农村小学教学方式的优化与选择
作者:
金义坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
后疫情时代
农村小学
教学方式
优化与选择
摘要:
突如其来的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学秩序,在“停课不停学”背景下,线上教学作为新型的教育方式,面临着前所未有的机遇,但同时也带来巨大的挑战。针对疫情期间的线上教学情况与疫情后教学改革工作进行了一次开放性的问卷调研,进而对学校的教学工作进行了一些反思和探索。后疫情时代,我们要反思对教育的期待,从而更加理性深入地追寻教育的本质,改革我们的教学方式,从而为开展更好更高效的教学工作服务。
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高校
思想政治理论课
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教学模式
后疫情时代电子商务的发展与变革
新冠疫情
电子商务发展
机遇
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变革
内容分析
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文献信息
篇名
后疫情时代农村小学教学方式的优化与选择
来源期刊
安徽教育科研
学科
教育
关键词
后疫情时代
农村小学
教学方式
优化与选择
年,卷(期)
2020,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-23
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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金义坤
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后疫情时代
农村小学
教学方式
优化与选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
主办单位:
安徽教育出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-5885
CN:
34-1331/G4
开本:
16开
出版地:
安徽合肥市繁华西路398号
邮发代号:
26-195
创刊时间:
2018
语种:
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
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