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摘要:
突如其来的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学秩序,在“停课不停学”背景下,线上教学作为新型的教育方式,面临着前所未有的机遇,但同时也带来巨大的挑战。针对疫情期间的线上教学情况与疫情后教学改革工作进行了一次开放性的问卷调研,进而对学校的教学工作进行了一些反思和探索。后疫情时代,我们要反思对教育的期待,从而更加理性深入地追寻教育的本质,改革我们的教学方式,从而为开展更好更高效的教学工作服务。
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挑战
变革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 后疫情时代农村小学教学方式的优化与选择
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 后疫情时代 农村小学 教学方式 优化与选择
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G63
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1 金义坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
农村小学
教学方式
优化与选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
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4342
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34
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95
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