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摘要:
当代教育家罗米索斯基曾在20世纪80年代初提出“人际交往技能”,它同“认知技能”“心理动作技能”“反应技能”一样,在学校教学中占有重要地位。美术课堂中人际交往的培养途径就是以美术课堂教学的各个环节为载体,从课堂常规、师生互动、生生互动中渗透学生人际交往能力的训练。
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文献信息
篇名 依托美术课堂的小学生人际交往能力训练
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 美术课堂 人际交往 倾听 表达 合作学习
年,卷(期) ahjyky_2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何莉娟 合肥市南门小学海恒分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
人际交往
倾听
表达
合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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