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依托美术课堂的小学生人际交往能力训练
依托美术课堂的小学生人际交往能力训练
作者:
何莉娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术课堂
人际交往
倾听
表达
合作学习
摘要:
当代教育家罗米索斯基曾在20世纪80年代初提出“人际交往技能”,它同“认知技能”“心理动作技能”“反应技能”一样,在学校教学中占有重要地位。美术课堂中人际交往的培养途径就是以美术课堂教学的各个环节为载体,从课堂常规、师生互动、生生互动中渗透学生人际交往能力的训练。
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文献信息
篇名
依托美术课堂的小学生人际交往能力训练
来源期刊
安徽教育科研
学科
教育
关键词
美术课堂
人际交往
倾听
表达
合作学习
年,卷(期)
ahjyky_2020,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
何莉娟
合肥市南门小学海恒分校
1
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被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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人际交往
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合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽教育科研
主办单位:
安徽教育出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-5885
CN:
34-1331/G4
开本:
16开
出版地:
安徽合肥市繁华西路398号
邮发代号:
26-195
创刊时间:
2018
语种:
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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