微探小学语文群文阅读的有效性

• 作者: 倪迎
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学阶段,语文教学的目标中包括对学生阅读兴趣的培养,以此来提升学生的阅读能力。在新课深入改革背景下,阅读教学成为小学语文中的重要教学环节。因此,许多教师针对小学阅读的教学方法进行了多种尝试与探索,群文阅读的教学方法以其独特的优势脱颖而出,并得到较为广泛的应用。本文根据群文阅读的教学价值,为群文阅读科学、有效的实施提出具体的教学措施。

作者信息

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1	倪迎		5	0	0.0	0.0