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摘要:
儿童绘画是幼儿园儿童与现实环境、周围人以及自己进行心理交流的窗口和途径,这种特殊的交流活动同时也反映和深化了幼儿的内心世界和心理健康。幼儿园的美术活动则是幼儿心理教育的一项重要内容,对幼儿心理成长有着积极的影响。本文从绘画活动着手,探究其积极意义,进而分析绘画对幼儿心理健康的积极影响和应用对策。
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心理健康教育
探讨
幼儿园健康活动实践研究
幼儿园
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实践
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文献信息
篇名 幼儿园绘画活动促进幼儿心理健康素质的对策探析
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 幼儿园绘画 幼儿心理 心理健康
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G61
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1 徐韦 长丰县直属机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园绘画
幼儿心理
心理健康
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
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4342
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34
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95
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