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摘要:
随着新课程改革的全面实施,与以往相比,小学数学教学发生了较大变化,除要为学生传授基础知识外,还要渗透数学思想,培养学生的理性思维以及分析和解决问题的能力。方程思想是数学思维的重要组成部分,能有效简化复杂问题,缓解学生学习压力,激发学生探究知识的欲望,提高数学学习效率,为以后的学习奠定坚实的基础。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论方程思想在小学数学教学中的应用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学数学 方程思想 应用策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G427
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
方程思想
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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8662
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