多观察,重积累,乐表达——小学语文作文启蒙教学的思考

• 作者: 蒋慧
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文启蒙教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

作文对于每一个小学生来说是语言文字表达、交流、互动的重要方式,是认识自己、认识世界的意义学习过程,是关乎一辈子的事。而小学生的作文目的、内容、手段及评价上都有其自身的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋慧		5	0	0.0	0.0