浅析基于核心素养培育的小学数学教学 ——以"三角形的三边关系"一课为例

• 作者: 陈展群
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学实践 三角形三边关系
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3259字
• 语种: 中文

摘要

培育、发展学生的核心素养是我国全面深化课程改革、推进落实立德树人根本教育任务的重要环节.具体到学科建设及知识教授方面,核心素养的内涵和外延存在较大差异,需要面向教学内容、教育对象展开具体分析.文章抓取具体案例,结合"核心素养"的相关特质展开教学研究,致力探索出科学合理的教学范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈展群		2	0	0.0	0.0