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摘要:
生活才是学生学习口语交际的大课堂,只有把学生带入生活化的交际实践中,在课堂上再现生活、设计生活、模拟生活,最终把学生带入生活,真正与生活相融,调动"真"感受,激发"真"思维,承担"真"责任,引发"真"应对,让口语交际真实地发生,才能真正提高学生的口语交际能力。
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策略
让"口语交际"动起来
敢交际
想交际
能交际
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关键词云
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文献信息
篇名 生活化,让口语交际真实发生
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 再现生活 设计生活 模拟生活 融入生活
年,卷(期) ahjyky_2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
再现生活
设计生活
模拟生活
融入生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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