借助几何直观帮助学生建立数学概念——以“认识射线、直线和角”的教学为例

• 作者: 张飞
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 概念教学 几何直观
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（24）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“几何直观”是《义务教育数学课程标准(2011版)》中所提出的核心概念之一。小学阶段的学生,其思维特点是以形象思维为主,在小学数学课堂教学中,借助一些直观手段将抽象的数学概念形象化,有助于学生更好地深入理解数学概念的本质。

作者信息

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1	张飞		1	0	0.0	0.0