线上生产运营管理课程的教学效果评价分析

• 作者: 杨娜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 线上课程 生产运营管理 层次分析法 教学效果评价
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

疫情推动了"互联网+教学"的进程,使得线上课程成为教学活动的主力.开展线上课程是响应国家"停课不停学"号召的必要途径.教师应结合学科特点,突破线上教学的阻碍,激发学生对线上课程的兴趣以及学习的主动性,达到教学效果.文章通过层次分析法对线上生产运营管理课程教学效果评价进行分析,找出影响教学效果的主要因素的权重,并以此为方向调整线上课程的适应性,以促进生产运营管理课程的教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娜		5	1	1.0	1.0