分层走班下初中数学A层学生学习力提升策略

• 作者: 米莹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层走班 A层学生 学习力
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

文章从关注学生态度转变、设置合理教学目标、精选教学内容、多维度教学评价、多媒体教学手段、精细化课堂管理等方面对分层走班下初中数学A层学生学习力提升策略进行了探究.这些策略为分层走班教学的顺利实施提供了保障,符合因材施教的教育方针,有效提高了课堂教学效果,促进了A层学生学习力的提升.