新思维,新收获——借助简单的图画辅助语文教学

• 作者: 陈芸
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 图画 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文从图文转换中得到启示,借助简单地图画来解读语文教学中比较抽象和难以理解的内容,用直观来记录客观,用感性认识来描绘理性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芸		2	0	0.0	0.0