浅谈初中现代文阅读教学的有效性

• 作者: 陈建全
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 现代文阅读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也由之前的应试教育逐步向素质教育转变。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,所以需要重视初中阶段的现代问阅读综合教学,深入贯彻落实新课程改革的新理念,注意培养全面学生的文学素养。文章基于当前初中阶段语文现代文阅读教学的现状,以当前语文教学的大环境为分析背景,提出更好地促进语文现代文阅读教学效果的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建全		6	2	1.0	1.0