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摘要:
在传统的小学体育课堂的的中,教学内容的不是特别明显,对于学生们的身体素质的提升不太完善,因此我们任课教师会在新模式下对体育课堂科学合理地规划,以此使得学生们的体育技能得到发展,合理地满足小学生们的身体成长,让他们丰富感受到学生们的主体地位,使其喜欢上体育学科,有利于小学体育课堂的教学发展。
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文献信息
篇名 小学体育课堂的教学策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学体育 教学 课堂
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学
课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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