关于初中语文记叙文写作教学的策略研究

• 作者: 申永林
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 记叙文 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于任何阶段的学生而言,语文都是一门基础且重要的学科,写作是语文教学中不可或缺的组成部分,如何写出一篇高质量的作文是教师和学生共同探究的问题。语文写作是学生语文综合能力的重要体现,也是积累语文知识的重要途径,尤其是初中生,在语文写作方面已经有了一定的积累和写作思维,其中记叙文的写作方式更为简单,学生更容易入手,基于此,文章主要围绕初中语文记叙文写作教学的策略展开讨论,希望给更多初中语文教育工作者提供帮助。