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摘要:
本文从"智能汽车技术"课程的特点和现状出发,着重探讨了目前教学中存在的相关问题.文章提出了采用线上线下混合式教学、仿真平台实践、模块化教学、翻转课堂、分组研讨等改革方法,目的是探索建设"新工科"背景下的智能汽车相关课程,培养学生以研究为导向的综合实践能力,以及对相关专业领域的认知和兴趣,为中国智能汽车行业输送更多优质人才.
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文献信息
篇名 新工科背景下"智能汽车技术"课程改革与实践
来源期刊 电气电子教学学报 学科
关键词 智能汽车技术 线上线下混合式教学 仿真平台 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G426
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2021.04.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
智能汽车技术
线上线下混合式教学
仿真平台
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
总被引数(次)
23343
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