例谈《红楼梦》整本书阅读的教学方法

• 作者: 李丽荣
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 整本书阅读 学习任务 方法指导 《红楼梦》
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读是新课标及新教材对学生提出的新要求,也对教师的教学提出了新的挑战,如何指导学生进行整本书阅读就成了教师们普遍关注的问题.整本书阅读能有效拓展学生的阅读视野,建构阅读正本的经验和方法,提升鉴赏研究的能力和思维,理解和传承中华优秀的传统文化,促进生命感悟和精神成长.本文以《红楼梦》阅读为例,立足于一是从小说的回目设置学习任务,指导学生阅读;二是从阅读方法,如精读与细读、批注阅读、质疑阅读等对学生进行阅读指导.