浅谈对课堂导学教学模式的点滴思考

• 作者: 王正明
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 课堂导学 教学模式 教师主导 学生主体
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 管理艺术
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2021.07.027

摘要

好的课堂导学模式应该突出以学习者为课堂中心,以导学为课堂核心,以学习为主线,目的在于构建以学习者为中心的课堂导学操作系统.因此,以教师与学生成为学习活动的合作者和学与教的共同体为指向,探寻课堂学习效益、学生学习能力和学习品质得以可持续提升与发展应该是教师的追求方向.