小学语文识字教学中的文化传承

• 作者: 杨芷涵
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 文化传承
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（1）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

部编版小学语文教材从内容编排和结构上进行了改革,更加重视向学生传播丰富的中华文化。特别是在识字学习中,教师也要引导学生从汉字文化的角度去认识传统文化,提高课堂的有趣性和人文性,帮助学生掌握很多的语文知识,引导学生了解中华传统文化,以满足当下文化继承和发扬的需求。本文就小学语文识字教学中渗透文化传承的价值和策略进行了分析。

作者信息

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1	杨芷涵		2	0	0.0	0.0