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摘要:
在幼儿园同伴相处的过程中,难免会发生一些冲突行为,这种冲突行为只是幼儿之间情绪、思想在互相对立的状态,是幼儿中常见的一种交往模式,是幼儿获取经验的一种方式。幼儿间的冲突行为会对幼儿身心发展具有有利影响和不利影响。本文是对幼儿之间产生冲突行为的原因进行具体分析,提出了教师应该正确认识积极性冲突;对消极性冲突进行及时的干预与指导;通过开展集体教学或者区域活动培养幼儿自行解决冲突的意识和能力;幼儿园家庭社区三位一体为幼儿营造一个轻松、和谐的氛围等策略,减少幼儿冲突性行为的发生,提高幼儿社会交往技能。
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篇名 教师如何更有效解决游戏中幼儿间的冲突和问题
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 幼儿间冲突行为 幼儿教育 干预及策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿间冲突行为
幼儿教育
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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