用"共读"为孩子的阅读之路搭桥

• 作者: 赖美文
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"和大人一起读"是统编版教材呈现的一个新的板块.如何借助《和大人一起读》这一栏目有效地开展亲子阅读以及课外阅读,如何更好地利用这个契机培养孩子的阅读兴趣,提高孩子的阅读速度,对此,笔者进行了专门的研讨和积极的尝试. 一、和谁一起读? "和大人一起读"中的"大人"既可以是父母,也可以是其他家长,只要比孩子的年龄大,能够和孩子一起阅读的人,都属于"大人"的范畴.因此在开展"和大人一起读"这一活动的过程中,可以有意识地邀请学生的爸爸妈妈、老人家以及哥哥姐姐一起来参与.后来笔者又发现,因为现在放开二胎,不少学生有弟弟妹妹,他们会在阅读的过程中让弟弟妹妹也参与其中,使自己成为"共读"中的"大人".因此笔者认为,"和大人一起读"中的大人,不应该局限于孩子的爸爸妈妈,而应该把范畴放大,以父母为主,鼓励多方参与.