工学类综合性专业课的教学创新设计 ——以资源勘查工程专业"油气田勘探"课程为例

• 作者: 吴欣松 刘成林 庞宏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 专业课 教学设计 一流本科课程
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

工科综合性专业课程在提高工科类学生专业综合能力,面向社会需求培养卓越工程师、全面提高工程型人才的培养质量等过程中扮演着重要角色.因此,搞好这类课程的教学设计创新、提高课程教学质量显得尤为关键.在"油气田勘探"课程教学过程中,根据教学目标定位开展教学内容体系设计,依据课程特色开展教学方法设计,基于学习的全流程跟踪开展课程考核方式设计.通过这些创新设计与教学实践,有效提升了课程学习的挑战度和教学目标的达成度,对打造本科一流课程、培养卓越工程师具有重要的借鉴意义.