初中数学深度学习的探讨——以"完全平方公式"为例

• 作者: 刘昌辉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 深度学习 完全平方公式
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.21.015

摘要

随着新课改的不断深入,初中数学教学目标发生了一定改变,越来越注重对学生数学核心素养的培养,要求数学教师引导学生进行深度学习,让学生的各项学习能力得到提升,以此为核心素养的培养提供保障.基于此,文章以"完全平方公式"为例,从深度学习的特征着手,对初中数学深度学习进行简单探讨.