结合核心素养,运用思维导图上好英语听说课

• 作者: 黄萌媚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 听说课 核心素养 思维导图
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.21.020

摘要

英语听说课教学目标的设计要以发展英语学科核心素养为宗旨,听说课是培养学生英语学科核心素养的重要途径,而思维导图在听说课教学中的运用有着得天独厚的优势.文章介绍了如何在初中英语听说课词汇教学、听力策略指导和语言输出三个环节中,运用思维导图引导学生学习,将学科核心素养培育真正融入英语课堂,提高学生的英语能力.