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摘要:
对师范生进行教学技能训练是培养卓越教师的必然要求和解决师范生教学技能短板的有效手段.文章探讨了"三维四段"教学技能训练体系的构建与实施,提出以基础技能、专业技能和综合技能三个维度为训练内容,通过不间断递进式的见习、演习、实习、研习四个阶段的实践进行训练的执行策略.
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文献信息
篇名 基于卓越教师培养的师范生教学技能训练体系研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 卓越教师 教学技能 训练体系
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 专业领航
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G652
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.23.054
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研究主题发展历程
节点文献
卓越教师
教学技能
训练体系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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