以教材为根本的读写结合以读促写模式在写作教学中的应用分析

• 作者: 佟鹏翼
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 读写结合 以读促写 初中语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改思想指引下,对初中语文写作教学提出更高的要求,语文老师要以教材为根本,强化读写结合以读促写教学模式的应用,创新以往的写作教学模式,重视对学生阅读理解和写作能力的培养,将“读”和“写”有机结合,引导学生通过阅读课文,激发写作欲望。从而全方位提升学生语文学科素养。基于此,本文对读写结合以读促写模式在初中语文写作教学中的应用进行探讨。