小学高年级语文写作阅读一体化教学策略概述

• 作者: 周辉凤
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 高年级 写作阅读一体化教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文在高年级阶段其所制定的目标相对较高,这就意味着高年级学生所要学习的内容及层次更为递进。写作与阅读方面依然是小学语文的重点之处,写作阅读一体化的提出,将传统写作与阅读模式相结合,可谓是相辅相成,这为小学高年级语文的学习带来了极大的便利以及拓展。就阅读而言,写作方面给予阅读更为可观的阅读能力以及阅览角度;就写作而言,阅读方面给予写作极广的知识面与写作素材。因而必须将语文写作与阅读相结合,从而充分利用学习资源,提高学生的语文素养。