三学(预学、共学、延学)模式下的小学英语阅读教学实施浅谈

• 作者: 吴素华
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 386
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“预学、共学、延学”三学模式以预学单、共学单、延学单为载体,鼓励学生自主建构、合作学习、积极拓展,运用知识解决实际问题。在这个模式下实施小学英语阅读教学,将三学单充分融入阅读前、阅读中、阅读后活动,使得学生的学习更加明确、具体、可操作,能够更有利地促进提高孩子的综合运用语用能力。