人工智能时代教师职业属性的重构

• 作者: 韩亚东 银新倩 卢蓬军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能时代 教师职业属性 重构
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师担负着立德树人的重要使命,对教师职业属性的认识是加强新时代教师队伍建设的重要条件.教师职业属性的外在表征主要表现为职业道德、专业能力、情感劳动和日常生活等方面.人工智能时代,教师职业属性发生了职业形象异化、功能迁移、知识解构、地位替代等一系列变革,深化教师职业发展理念、构建教师职业新共同体、重塑教师职业知识思维、提升教师职业情感素养是教师职业属性重构的有效路径.