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英语广场:学术研究期刊
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英语广场:学术研究2015年出版文献
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11212
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英语广场:学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430070
地址:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
出版文献量(篇)
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目录
931.
语言模因与英语课堂师生话语互动的生成与连贯
作者:
蓝卫红
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
46-48
摘要:
从语言学和语言哲学两个视角观察小学英语课堂师生互动话语的连贯现象发现,语言模因是英语课堂师生话语互动两两相接的基本黏合点,是师生话语互动得以延续的连贯因子,依附于教师发起互动和学生回应教师的...
932.
探析多模态理论下的高职英语项目化教学
作者:
甘丽红
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
48-49
摘要:
本文将多模态理论与高职英语的项目化教学相结合,联系教学实践,探索高职英语项目化教学中多模态理论的意义及实践应用,以期更好地推动高职英语教学的有效开展。
933.
形成性评估在《交际英语》课程中的应用
作者:
张建慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
50-51
摘要:
本课题旨在把形成性评估与互动式教学法和任务型教学法有效地结合在一起,并应用到《交际英语》课程中,探讨了形成性评估与互动式教学、任务型教学相结合的教学模式。最后使用一个教学案例分析进一步验证形...
934.
生词凸显字幕对英语词汇附带习得的作用研究
作者:
何婧媛 王菲菲
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
51-53
摘要:
近年来,观看英文原声影视作品作为一种视听语言输入形式逐渐被广泛地运用到英语教学中。作为多感官语言的输入方式,其所产生的词汇附带习得效果得到了语言研究者们的肯定。不同的影视字幕形式对词汇附带习...
935.
运用多媒体动画进行英语课堂教学初探
作者:
张严心 张红
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
53-54
摘要:
提高高职学生学习英语的兴趣,增强学生英语学习的主动性和积极性已成为英语教师目前面临的重要课题。将多媒体动画融于英语的词汇、阅读和写作教学中,改变传统的教学模式,吸引学生的注意力,可以有效地提...
936.
医学院校英语专业公共课程设置与教学内容改革研究
作者:
周秀琼 董婵
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
55-56
摘要:
通过对广西医科大学英语专业三届在校生和一届毕业生进行的问卷调查,笔者分析了学生提出的反馈意见,重新审视了我校英语专业的培养目标,归纳了公共课程设置中存在的问题,调整了公共课程设置方案。本文从...
937.
MOOC网络资源模式下大学英语教学改革的可行性
作者:
何丽娜
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
56-57
摘要:
近年来,大规模开放课程MOOC极大地改变了现有高等教育模式,对高等教育产生了深远的影响,大学英语教学也不例外。本文通过分析MOOC网络资源模式对大学英语教学改革的可行性,阐述了笔者对MOOC...
938.
基于建构主义学习理论的大学英语课程设计——以《新视野大学英语读写教程》为例
作者:
罗莉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
59-61
摘要:
本文以建构主义学习理论为基础,结合我国大学英语的教学实际,探讨建构主义学习设计六要素在大学英语教学中的应用,旨在为大学英语课堂教学提供有益启示。
939.
基于微课的翻转课堂在特殊专业大学英语读写教学中的应用
作者:
杨晶
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
61-62
摘要:
随着科学技术和电子产品的普及,基于微课的翻转课堂教学以一种全新的教学方式渗透到大学英语教学中来。本文对基于微课的翻转课堂进行研究,从综合大学特殊专业学生的学习现状出发,探讨如何将基于微课的翻...
940.
谈谈大学英语口语教学上的顺应论
作者:
张雷
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
63-64
摘要:
大学英语口语教学的根本目标是提高学生的口语交际能力。本文从顺应论的视角指出:提高大学生口语交际能力的关键在于其顺应意识的养成。在课堂互动环节中,教师应当鼓励学生积极参与口语交际活动,自觉顺应...
941.
课程实践领域的英语教师反思研究
作者:
吴洁 马雁
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
64-66
摘要:
教师反思是教师专业成长和提高教学实践效果的有效手段,有着丰富的哲学源头和心理学源头。教师思考课程实践领域中出现的一切问题,思考解决办法,从而有效地改善教学,推动课程实践的发展和教师专业成长。...
942.
五年制高师生自我效能感培养研究
作者:
闵海岗
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
66-68
摘要:
本文依照班杜拉的自我效能理论,探讨自我效能感在高师英语教学中的重要意义,以及消除学生们消极的归因心理,培养和增强学生的自我效能感,使学生树立积极、主动的学习动机,从而提高英语学习效果。
943.
CBI主题教学模式在大学英语中的应用——以21世纪大学英语应用型综合教程为例
作者:
王志南
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
68-69
摘要:
CBI教学模式是对传统大学英语教学的改革,对于学生英语综合应用能力的提高具有重大意义。本文以CBI的教学理念为指导,将CBI的主题教学模式和“六-T”教学法应用到大学英语教学中,证明了CBI...
944.
高职英语专业学生“中国文化失语”现象研究
作者:
吴菲
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
70-71
摘要:
高职英语教育中出现的“中国文化失语”现象在很大程度上阻碍了学生的跨文化交际能力的提高,本文描述了高职英语专业学生“中国文化失语”的现状,总结、探讨了造成高职英语专业学生“中国文化失语”现象的...
945.
工学结合下的基础英语与行业英语深度融合教学模式改革研究
作者:
雷文慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
71-73
摘要:
在高等职业教育发展新形势下,深化教学改革、深化内涵建设、提高教学质量、培养学生综合素质和职业可持续发展是各门课程建设的目标。本文针对高职院校基础英语和行业英语教学结合度不够以及行业英语教学过...
946.
浅析大学英语听说课堂任务型教学方法
作者:
雅茹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
73-74
摘要:
实践证明任务型教学法能极大提高大学英语听说课堂的效率,以任务促实践,用实践来提高教学效果。本文通过分析大学英语听说课堂现状,提出任务型教学方法在课堂中的具体运用,以供参考。
947.
语料库对英语词汇教学的指导应用
作者:
侯曲萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
75-76
摘要:
在英语教学中,如何帮助学生有效快速地掌握词汇是重要的任务,同时也是提高教学质量和效率的基本要求。关于词汇学习和教学的研究范围极广,也一直是研究热点,本文通过对语料库在词汇教学中的应用方法进行...
948.
电影教学在大学英语精读小说题材中的应用——以《回家》为例
作者:
朱亚寒
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
76-77
摘要:
近年来,英文小说不断被引入到大学英语精读课本中来,为了充分利用这些小说题材,完成大学英语教学目标,根据小说的特点,本文以《现代大学英语(精读)》教材中的课文《回家》为例,探讨如何通过电影教学...
949.
焦虑和暗示对英语听力考试的影响
作者:
李丽
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
78-79
摘要:
结合问卷法与实验法,本文考查考试焦虑水平和暗示方式对初中生英语听力成绩的影响。结果显示,暗示与考试焦虑的主效应均不显著,暗示方式和考试焦虑水平交互作用边缘显著,对于中、高等考试焦虑水平的学生...
950.
五年制高职护生跨文化交际能力英语阅读课教学实践研究
作者:
朱怡
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
80-81
摘要:
随着我国医学日益与国际接轨,我国医护人员出国的机会越来越多。因此,在高职护生的培养中,要强调学生跨文化交际能力,尤其是具备良好的英语水平,能够理解中西方文化之间的差异性,这也对高职护生的英语...
951.
大学英语分课型教学改革策略——以天津财经大学珠江学院为例
作者:
苏佳玉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
81-83
摘要:
当前大学英语教育面临着学生水平层次不齐、对于英语的需求不尽相同等难题,分课型教学成为解决这一难题的有效方法。随着此方法在各大学的推行,其存在的问题也逐渐出现。笔者以天津财经大学珠江学院为例,...
952.
试论项目化教学在英语教学中的运用
作者:
张修远
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
83-84
摘要:
项目化教学根据每一位学生的基础进行任务分工,能够让每一位学生通过自身的努力来完成任务,这样的教学法能够给每一位学生锻炼自我的机会。它能够提高英语教学水平,激发学生们学习的兴趣、积极性和主动性...
953.
英语专业写作教学与学生思辨能力的培养
作者:
张鸾
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
85-86
摘要:
培养学生的思辨能力是高等教育的重要任务。写作课程的内在机制和心理活动方式有利于学生思辨能力的培养。本文分析了英语写作教学中思辨缺席的原因,探讨在英语写作教学中如何结合课程特点,培养和提高英语...
954.
大学英语课堂沉默现象研究
作者:
吴建荣
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
87-88
摘要:
大学英语课堂沉默现象普遍存在,导致教学成效低。本文简要综述了我校非英语专业学生在英语课堂沉默的突出表现及主要原因,指出教师因素是解决课堂沉默的关键。大学英语老师在教学中应当有饱满的教学热情,...
955.
高职英语教学中多模态教学模式的运用
作者:
朱香奇
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
89-90
摘要:
在素质教育多元化的背景下,英语教育上传统而死板的单纯讲解模式已经逐步衰弱,相对而言,更为立体的、多元的、生动的、实践与多媒体相结合的教学理念被摆上新时代教育舞台。只有充分调动起学生的感官,全...
956.
转型期中大学英语教学改革所出现的问题及解决方案——以辽东学院为例
作者:
李丹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
90-91
摘要:
目前我国的大学英语教学改革正处于关键时期,在深化改革的同时,也出现了种种问题。本文以地方新建本科院校——辽东学院为例,从目前的大学英语课程无法激起学生的学习热情,采用的大学英语教材针对性不强...
957.
论职教英语课程改革在高职英语教学中的指导意义
作者:
杨剑
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
92-93
摘要:
随着我国经济、科技等各方面的迅猛发展,国家对实用性高技能人才的需求更加迫切,然而我国的高职教育起步较晚,基础不牢固,仍处于探索发展时期,在实践教学中还存在诸多弊端。根据我国社会经济发展对高等...
958.
立足日常生活开发生活英语高校教学资源
作者:
侯少博
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
95-96
摘要:
国际化的商品贸易往来,使得英语在生活中占据了很多领域,比如汽车、香水、快餐等等,这些都是西方文化的产物,同时在与中国本土文化融合之后,就成了“中国化”的生活英语资源,这些生活英语在人们的生活...
959.
探究高等职业院校英语分层次教学改革
作者:
江萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
96-97
摘要:
在经济全球化的大环境下,高职教育对英语教学的要求也更加具体,为了适应形势的需求,高职院校也在积极进行教学改革,分层教学作为英语改革中的一次尝试,结合了高职院校的学生自身特点,对学生的英语教学...
960.
英语口语表达中的话语标记语研究与课堂教学启示
作者:
李福莉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2015年12期
页码: 
98-99
摘要:
结合话语标记语的语用功能,笔者随机调查并分析了某校50名学生的期末口语测试语料,发现学生在英语口语中很少使用话语标记语,或者偏向选择具有真值意义的话语标记语,最后在调查结果和分析原因的基础上...
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英语广场:学术研究基本信息
刊名
英语广场:学术研究
主编
向东
曾用名
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1009-6167
CN
42-1617/G4
邮编
430070
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