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英语广场：学术研究2015年第2期出版文献
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英语广场：学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖；本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊，经过短短5年，现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一，期发行量13万册以上，...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430070
地址：
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 电影海报主要对文字、图像、色彩、亮度、文字等有限的视觉元素进行巧妙组合,具有多模态性特点。本文从图像的再现意义、互动意义和构图意义,对2012年热门电影《我愿意》的电影海报进行了社会符号学分...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文运用贾尔斯的言语顺应理论,以《快乐大本营》为例,对主持群与嘉宾之间交际中的言语偏离现象进行观察和分析,从发生偏离的交际参与者的＂权势＂和＂同等＂关系角度归纳言语偏离的分类,以求突显社会因...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 奈达的功能翻译理论中所说的＂功能＂一词与德国功能翻译学派所提的＂功能＂意思是否有区别？本文从＂功能＂一词的基本意义出发,在对理论进行简要梳理的基础上,从定义和理论基础两方面进行分析,试图帮助...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文学作品的文体特征有特定的表达效果和目的,故译者在进行文学翻译时,需要进行文体分析,了解其表达意图,从而决定译文文体的处理策略。本文以张爱玲小说《色·戒》及其蓝译本为分析对象,分四个层面/类...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 翻译是一项跨文化的交际活动,因为社会制度、历史背景等原因,中英之间文化间距甚大,这就要求译者在翻译活动中必须具备良好的＂思辨＂能力,能在翻译过程中进行各种矛盾取舍和变通。本文分为三部分,第一...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本世纪以来,任务型教学法在大学英语教学中得到广泛的应用。为进一步探讨任务型教学法在外语教学中的可行性,笔者在某高校非英语专业博士英语阅读课程中进行了一项任务型教学法的实践研究。研究结果表明,...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 英语在本土化演变中产生了不同的国别变体。这种变体研究的理论成果对大学英语教学实践具有很强的启示性和借鉴性。非洲赞比亚英语是英语变体研究中的一个典型代表,它以英国英语为标准,语法、句法上仍遵循...
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38. 模因论与大学英语写作教学模式探讨刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 模因理论是解释文化进化规律的一种新理论,而语言模因具有模仿性、复制性和传播性三种特性。本文根据语言模因的有关理论,探讨大学英语写作教学与模因复制传播过程的内在关系,为大学英语写作教学模式的改...
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39. 浅谈高职英语教学改革刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 由于社会发展对各类人才的英语应用能力要求不断提高,高职英语教学必须与就业形势相结合。本文就高职英语教学面临的问题,对高职英语教学改革进行初步探讨。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着大学英语的教学模式不断更新,生态英语教学模式已逐步推广。其不仅能优化大学英语教学,而且将师生的主体性与所处的环境有机结合。本文以教育生态理论为依据,分析独立学院大学英语课堂教学中存在的生...
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41. 网络环境下任务型词汇习得研究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目前,词汇习得研究仍是二语习得研究领域的热点之一,而网络多媒体信息技术的迅猛发展和任务型的教学理念使网络词汇习得成为可能。本文从明确设定网络词汇习得的任务目标、把握网络词汇习得的任务难度梯度...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语言作为沟通的桥梁,其传播意义除了作为文化的载体之外,最重要的功能即是承载知识技能。英语这门基础性课程的工具性作用是众所周知的。本文探讨了《大学英语视听说》课程作为公共英语选修课的重要性,对...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 英语专业学生认为词汇学习非常简单,而恰恰是看似简单的词汇学习成为了广大英语专业学生的绊脚石,阻碍了英语语言的学习效率。本文着重分析和探讨英语专业学生词汇水平发展及其词汇策略,希望能够为英语词...
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44. 英语写作中语法教学的纠错式反馈刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 纠错式反馈作为一种二语课堂中语法教学的策略已得到众多学者的认可。然而,鲜有将纠错性反馈、其显隐性以及其对演绎型/归纳型学习者的作用关联起来的综合性研究。因此,本文旨在研究英语写作中语法教学的...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基于英语写作教学的理论,结合英语写作教学在大学英语专业学生中的形势,本文探讨了写作教学中的动态评估,通过具体分析＂写前介入,写时介入,教师角色介入＂策略,为英语写作教学的动态评估提供了很好的...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 研究性教学顺应我国高校改革的潮流,是培养和提高大学生创新能力、实践能力和应用能力的有效方法。本文在研究性教学理论的框架下重构大学英语写作教学模式,并基于二语写作文本开展定量、纵向的研究分析。...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文通过对利用微博这个广受师生热爱的网络平台来搭建英语第二课堂的问卷调查,探讨了其可行性,以及具体的内容模块设计。由此,有效地把微博的特征与英语教学相结合,一方面促进了高校英语教学改革,让学...
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48. 大学英语教学中母语文化输入策略刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目前,我国大学英语教学中长期忽略母语文化输入的价值与意义这一问题受到社会各界的关注。在大学英语教学中加强母语文化输入不仅能够培养学生跨文化交流的能力,更有利于提高学生的人文素质,培养外语类复...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 现代高校英语教育要求学生能够具有更多的实践机会,并改变传统教学模式中的被动地位。从这一方面来看,合作学习不仅能够满足高校英语发展的需求,同时在提升学生的英语专业知识水平、合作精神、创新能力方...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 一直以来,大学英语教育工作者都在努力探索提高英语写作教学效果的方法,直到过程写作法被引入到大学英语写作教学。过程写作法以交际理论为基础,有利于提高学生的思维能力、语言运用能力和写作能力。本文...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 2013年8月全国四六级考试委员会对翻译部分进行了力度较大的改革。针对目前翻译教学处于弱势地位并且教学课时紧张的现实情况,学校及教师都应做出积极的应对策略培养学生的翻译能力。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学术用途英语满足了英语学习实用性的需要,它有助于提高学生英语学习技能,在学生从大学英语向专门用途英语的过渡中起到了桥梁作用。本研究通过教学实验,在验证基于语类理论的写作教学法对学生的学术写作...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 对于英语学科,写作一直是学生比较难攻克的一个题型,我们传统的＂老师布置题目——学生独立写作——教师讲评＂的操作模式,已使学生对写作失去兴趣,只是为了写作而写作,纯属完成任务,没有实质性的提高...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 单词拼读拼写一直以来都是困扰EFL和ESL学习者的一大难题,对于高职学生来说更是阻碍其英语学习的一道障碍。IPA是我国EFL和ESL学习者学单词时都会学到的标音符号。Phonics（自然拼读...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着多媒体教学的不断应用与推广,大学英语教学工作者逐渐意识到课堂与互动教学融合的重要性。在互动性教学模式的推动下,大学英语教学不断探索全新的学习环境。作为当下全新的互动平台与交流渠道,微信以...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新的社会形势下,高校德育教育工作面临着全新的挑战,在教学的过程中需要采取更加有效的措施才能够保证教学的实施。本文主要针对高校外语教学工作中的德育渗透问题展开讨论,希望能够提升学生的综合素质。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文主要阐述了大学英语口语教学存在的主要问题，以及交互式教学法在大学英语口语课堂中的应用，对于如何运用交互式教学法解决英语口语教学中长期存在的问题做了细致的论述，并得出结论：交互式教学法能够...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基于对中职学校学生学习现状的分析，本篇论文重点讨论“头脑风暴教学法”对中职英语教学的应用价值。笔者通过对教学实践的研究与观察，认为其方法能有效提高教师的教学水平和学生的学习质量。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 我国教育部颁发了新《英语课程标准》，在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求。这说明新的课程标准十分重视情感教学。教师需要关注这些情感才能同时达到认知教学目标与情感教学目标，使两个目标和...
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60. 高中英语读写技能整合教学模式研究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文针对高中英语读写技能整合教学模式的现状和存在的问题提出了一些解决方法，旨在提高高中英语读写技能整合教学水平，提高高中学生英语听说读写的能力。
英语广场：学术研究基本信息
| 刊名 | 英语广场：学术研究 | 主编 | 向东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-6167 | CN | 42-1617/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | esteachers@163.com |
| 电话 | 027-871589 | 网址 | |
| 地址 | 武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2 |
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