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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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661. 为计算教学增添“理趣”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>算理和算法是计算教学的双翼。不过,对于第一学段的学生来说,算法似乎总比算理"可爱",可以简单模仿,易于巩固;不似算理,内容抽象,叙述语言"专业"。不过,教师心里都明白,算理是算法的通行...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年4X期页码:摘要： <正>1997年新加坡教育部提出"思考的学校,学习的国家"教育的总体目标。与之相适应,小学数学教学大纲将"思考技能"的培养列入总体目标,明确提出:应当创造条件让学生描述、使用和解释他们在进行...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： "数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数缺形时少直觉,形少数时难入微。数形结合百般好,隔裂分家万事非。切莫忘,几何代数统一体,永远联系,切莫分离。"这是我国著名数学家华罗庚先生在《谈谈与蜂房...
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664. 数学推理的内涵与价值刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3X期页码:摘要： 推理的理性精神价值和实际应用价值,决定了其在数学教学中的特殊地位。推理是数学的基本思维方式。古希腊几何学的证明,使数学由具体的、实验的阶段过渡到抽象的、理论的阶段,经过这样带有根本性的变革,...
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665. 结构关联,让课前“热身”持续升温刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3X期页码:摘要： <正>课前的准备性活动到底需不需要?是适当铺垫,还是直接引导学生进入问题状态?这个问题涉及教师对教学内容、过程的理解。如果我们将课堂学习历程看作是一个整体认知互动的过程,从学生现实的心理状态...
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666. 分数教学中的六个“一般化”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>概念的建立,实质上是指对一类事物共同的本质属性的理解。就数学而言,概念往往抽象成符号,符号代表一类事物而不是特殊事物。概念形成的过程往往是从特殊到一般、从具体到抽象的过程。学生通过大量...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z4期页码:摘要： <正>依据《课程标准(2011年版)》修订的苏教版小学数学教材(以下简称新教材),与此前使用的实验版教材(以下简称实验教材)相比,在结构和内容上都有所变化。下面,就苏教版三年级上册"两、三位...
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668. 例谈数学家庭作业的设计刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>最近,我经常听到同事们的抱怨:唉,我班的某某同学又不肯写家庭作业啦,某某同学还有多少题未写,某某同学错了多少题,某某同学的家庭作业可能是抄袭的……这一现象引起我深深的反思,是现在的学生...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z4期页码:摘要： <正>"认识乘法"是"表内乘法(一)"单元的第一课时,是在学生理解了加、减法的含义,掌握了100以内加、减法运算的基础上安排的,主要引导学生结合实例,通过观察、操作、比较、分析、抽象、概括等...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z4期页码:摘要： <正>又到了交作业的时候,学生们显得异常繁忙:组长忙着收作业,部分学生忙着向同伴"求助":哎,把你这题给我看看!得到"帮助"后,立即拿起笔来抄写答案。还有学生主动将作业本摊开放在同桌面前……...
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671. 估算学习问题诊断及对策刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>从日常生活和生产实践的视角看,估算是人们解决问题的常用方法;从数学教育和人的发展的视角看,估算是培养人的直观能力的有效途径;从《课程标准(2011年版)》和数学教材的视角看,估算是培养...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>"吨的认识"是苏教版小学数学教材三年级下册第22~23页的教学内容。本节课的教学是在学生学习了质量单位千克和克的基础上,继续教学较大的质量单位"吨"。本节课的教学重点是,在具体情境中认...
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673. 学生分数学习中的典型错误及成因分析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>分数是小学数学的核心概念之一,它与小数、百分数、比等概念有着密切的关联。当整数不能够满足生活需求时,人们就建立了包括分数在内的一套新的数学度量模式来处理整数所不能解决的问题。从整数的学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年10X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第39~40页例2、"试一试"和"想想做做"。教学目标:1.使学生联系现实的问题情境理解周长的含义,能测量和计算物体的某个面或简单平面...
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675. “引导”的三个要素刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>大家都知道,教学要善于引导。可我们常常疑惑,什么是引导?如何引导?苏教版小学数学教材五年级上册第94页有这么一道例题:王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?一位教...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2~4页。教学目标:1.结合生活实际了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点,初步感受选择统计图描述数据的方法。2.在探索解...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>一、案例描述【案例1】教师出示情境图(馒头0.5元、豆浆0.7元、馄饨1.8元、面条2.4元)。师:用5元买两样食品,你想怎么买?生:我想买馒头和豆浆。……师:还有不同的吗?生:其实5...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》明确要求在数学课程中应注重发展学生的数据分析观念,其具体含义包括:第一,了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴...
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679. 数形结合:促进概念心理表征的形成刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>数学概念的理解与掌握是学生学习数学最基本的认知活动,也是数学学习的"基础工程",有着举足轻重的作用。数学概念的掌握需要建立与概念直接联系的整体性的认知结构,包括相应的心智图像、对概念性...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年10X期页码:摘要： <正>解决问题的教学中,当完成一项学习和探索活动,进入交流和讨论环节时,常会出现各种观点和方法的碰撞。这时,作为问题发起者的教师往往就变成了裁判员和教练员,以权威者的姿态对学生中出现的不同方...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>上学期,我公开执教了苏教版二年级下册"角的初步认识"这节课,而这是一节没有试教的课。不需试教,就敢"公开"?其实,我的教学底气来自于对学情的全面摸查与精准分析。一、课前调查,为教学摸清...
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682. 学生知道了,我们怎么教?刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、用"先知"教"未知"——增强学生信心,营造和谐课堂【案例一】体积单位之间的进率教师在学生认识和掌握了常见的体积单位之后,准备引领学生一起探索"体积单位之间的进率",教师分别拿出一个...
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683. 修炼教学机智 成就精彩课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学机智是教师面临复杂教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。正如俄国教育家乌申斯基所说:"不论教育者是怎样的研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实...
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684. 心智图像:促进数学理解和问题解决刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z4期页码:摘要： <正>心智图像又叫智力图像、心理意象。心智图像是人们思维活动过程中产生的与思维内容相关联的心理图像,是人脑对于研究对象(结构及其关系)的某种直接的领悟。它可能是一种直观图像形象,也可能是语言...
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685. 整体架构,创新设计:促进分数意义的建构刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3X期页码:摘要： <正>分数是小学数学的核心概念,是小学生数学学习的一个难点,也是广大小学数学教师特别关注的教学内容之一。那么,分数的意义的教学到底应该如何进行?希望能够通过我们的实践尝试给大家提供一些启发。...
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686. “简单数据统计”内容及其课程目标的变化刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>统计是研究如何收集、整理、分析数据的科学,它可以帮助人们从数据中提取有用的信息,为我们制订计划、作出决策提供依据。当今世界,人们在实际生活中所面临的数据越来越多,经济、科技、教育等各行...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年10X期页码:摘要： <正>适逢一次教研活动,我执教"求一个数比另一个数多(少)百分之几"一课,备课前我查阅了很多本节课的教学案例,但没能找到我心目中理想的教学预案。开课时间越来越近,再次审视本节课惯用的教学思路...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>"轴对称图形的初步认识"是苏教版三年级上册的内容,属于基本数学概念的教学。实际教学中,很多教师认为该课内容简单,教学活动容易流于形式,常会满足于举出几个实例以引出概念,并辅之以判断、选...
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689. 数量属性与计数方法:整数认识抽象的核心刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>数是小学生接触的第一个抽象的概念。从数的产生来看,数来源于数,数是从具体的物体的个数中抽象出来的,体现物体的数量属性。每一个数就是一个概念,如果每一个不同的数量,都用一个不同的数字符号...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>"有余数的除法"是苏教版二年级下册第一单元的教学内容,是学生曾经学过的表内除法知识的延伸和扩展,也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。本次练习的设计既注重基础知识和基本技能的掌握,...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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