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湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位：
湖南师大
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
出版周期：
月刊
邮编：
410006
地址：
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301. 提高学生物理学习自我效能感的策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】学生高中物理学业成绩受制于内外多方面因素,其中学生的自我效能感是一个相当重要而又往往被忽视的因素。它一方面直接影响学生的学业成绩,另一方面通过对任务的选择、期望、动机、兴趣、情感等因素...
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302. 突破摩擦力方向教学难点的一个方法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】摩擦力是高中力学的基础内容和重要内容,是高一学生在学习过程中的难点,而摩擦力方向既是摩擦力这一节的教学重点也是教学难点。怎样突破这个难点和重点呢?笔者经过多年的教学总结,得出一种形象地...
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303. 论高中物理有效教学策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 高中物理对思维能力的要求比较高,规律性比较强,教师的教和学生的学都需要花费大量的时间与精力,但取得的效果并不理想。本文主要从自身教学实践出发,探讨了高中物理有效教学的策略。
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304. 多媒体在高中物理课堂教学中的作用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】过多媒体技术可以把抽象的、难以直接用语言表达的问题以直观且易于接受的形式表现出来、或把不便于操作、有危险的实验通过播放录像或采用flash动画形式演示出来。通过逼真的模拟,灵活地放大或...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 物理课堂中利用"活动单导学"模式有利于让课堂"活"起来,学生"动"起来。在设计"活动"时,要在活动中教学生学会学习,在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读;要在活动中重视第一次学习,给每...
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306. 活动单导学模式下如何培养学生观察能力刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： "使学生真正成为课堂的主人"是"活动单导学"课堂教学模式的改革的核心思想,本文叙述了物理"活动单"的设计应该让学生认清观察的原因、明确观察的对象,通过观察实事求是记录的现象、分析归纳出结论,...
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307. 电流表电压表非常规使用在高考中的考查刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】电压表和电流表都是由电流计(?)改装而成,如表1所示。由于(?)表由(?)表串联一个电阻分压,因此,在常规使用的情况下我们一般把(?)表串联在电路中测较大的电流;(?)表由(?)表并联...
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308. 库仑扭秤实验的改进刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 由于库仑扭秤结构上的复杂性,导致在教学过程中很多教师回避库仑定律的实验验证。为此,笔者将实验做了改进使实验简单易行,巧妙而又精确的得到库仑定律。
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309. 一个自制教具在三个实验中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】现成的实验设备和装置不断充斥课堂,为实验教学注入了新鲜的活力,但自制教具在物理教学中具有无法替代的功效,首先通过身边的伸手即来的坛坛罐罐更容易激发学生的学习兴趣,使学生学得亲切愉悦;其...
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310. 爆米花的成因:生活中的物理刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】一、放录像师傅先将大米装入爆米机,然后将爆米机的口密封好,接着一边给爆米机加热,一边摇动机器。过了7、8分钟后,师傅打开盖子,随着"砰!"的一声巨响,大米喷到一容器里了,只见体积陡然胀...
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311. 例说物理碰撞模型的特点刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文以实例说明碰撞模型所具有的瞬时性、动量守恒性、动能不增加原理、碰撞结果必须符合实际情况等特点。
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312. 变力做功问题的求解方法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】在求功公式W=Fscosα中,F是恒力,即在做功过程中,F的大小、方向都不变。但解题当中经常碰到变力做功的问题,那么如何求解变力做功呢?一、化变力为恒力1.分段计算功,然后求和例1以一...
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313. 解答一道高考题的几种方法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】题目水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0【μ【1)。现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ,如图1所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程...
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314. 例谈非线性物理问题的解决方法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】中学物理常常遇到一个物理量随另一个物理量的变化呈非线性变化的问题,本文通过举例讨论这类问题的解决方法。一、图像法有些非线性变化问题无法用公式计算或者过程非常复杂,此时做出有关函数图像,...
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315. 例谈图像法巧解运动学问题刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】利用图像的物理意义来解决实际问题往往能起到意想不到的效果。在中学阶段某些问题借助初等数学的方法很难来解决,但如果注意到一些图线的斜率、面积、交点所包含的物理意义,v-t图像的斜率是加速...
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316. 不等式在物理解题中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】在一些物理试题中,如果能巧妙地利用数学不等式来求解,可以极大地简化计算过程,提高解题速度。下面是我在教学过程中所积累的一些利用不等式解题的经验。一、利用不等式处理非定量问题例1一支枪每...
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317. 自由落体运动的说课设计刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 从学生情况分析、教材分析、教学方法分析、教学媒体分析和教学程序设计分析等五个方面对"自由落体运动"进行说课。
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318. 控制论信息论系统论在教学设计中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文立足教学实践,提出在高中物理课堂教学中引入现代控制论、信息论、系统论的观点,力求在课堂教学的设计过程中从系统科学理论的高度结合教学的实际做出调整,确保课堂教学的高效。
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319. 例谈类比法在物理教学中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】物理学研究的思维方法很多,有观察与实验、归纳与演绎、分析与综合、比较与分类、理想化方法、类比推理、物理假说、灵感与直觉、极限思想等,本文谈谈类比这一简单而又重要的具有创造性的思维方法在...
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320. 例析初中物理选择题误解的原因刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】选择题是物理考试中不可缺少的题型之一,其特点是将一个物理问题的正确答案和错误答案混在一起,两者又往往十分相近,极易混淆。学生解答选择题时经常发生误解,出错率较高。因此在物理教学中剖析其...
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321. 例谈数学在初中物理中的运用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 数学说物理的基础,如何在物理教学中将物理与数学相结合,本文以初中物理解题为例,通过在初中物理解题中数学方法运用的介绍,浅谈初中物理中物理与数学的结合。
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322. 利用对称图形分割法求解复杂电阻问题刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】一、问题的提出如图1所示的电阻框架为四维空间中的超立方体在三维空间中的投影模型(可视为内外两个立方体框架,对应顶点互相连接起来),若该结构中每条棱均由电阻R的材料构成,则AB节点间的等...
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323. 竞赛专题十 静电场刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 【正】【基本知识】一、库仑定律真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小和点电荷电量的乘积成正比,跟它们之间距离的平方成反比,作用力的方向沿着它们的连线,同号电荷相斥,异号电荷相吸引,即F=...
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324. 信息技术对提高物理教学效果的作用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 以多媒体和计算机为核心的现代信息技术作为一种现代化教学手段正在深入到教学过程的各个阶段。如何加强信息技术与学科课程的整合,更好发挥多媒体信息技术对提高物理教学效果的作用是我们当前研究的重要课...
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325. 物理教学中情景化思维的培养刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 有想象才有创新,本文试从物理概念、规律和具体的习题应用角度分析常用到的情景化模型,构建物理过程情景,如何利用情景展开教学,并探讨物理教学中的情景化思维的培养思路,让学生更好的去认识物理,学习...
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326. 浅谈物理学中的类比法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】类比是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理。它是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。物理类比的推理过程一般是这样的,第一...
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327. 浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程标准提出要学生通过物理学习能"体验科学探究过程"、"领略自然界的奇妙与和谐",从而提高学生的科学素养。因此在物理教学中不仅要向学生传授知识,更应关注学生的认知特点,注重物理与生活及社会...
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328. 几个电磁模型的比较刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 电磁学中的模型很多,其原理都和电场、磁场、电磁感应的知识相关,是多方面规律的综合运用,也是历年高考的热点。本文对几个与霍尔效应相关的、易混淆的模型进行简要的分析比较。
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 培养学生的空间想象力是中学物理教学的一项重要任务,本文以"磁场"一章教学为例,论述了如何通过优化情境,促进学生空间想象力的培养。
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330. 关于牛顿运动定律的发展及其存在矛盾的表述刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文对牛顿三大定律的发展过程,及后人对其表述中存在的矛盾进行修正与改进的过程进行综述,并进一步提出在现行中学教材中牛顿三大定律存在的主要矛盾问题和丰富该内容的建议。
湖南中学物理基本信息
| 刊名 | 湖南中学物理 | 主编 | 罗维治 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南师大 | 主管单位 | 湖南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-1875 | CN | 43-1041/O3 |
| 邮编 | 410006 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内 |
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