湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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总被引数(次)
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湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 刘夕冉 刘娜娜 吕华平 马秋石
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  73-76
    摘要: 高校自主招生是对高考模式的补充和完善,是深化高校招生录取制度的重要举措,注重选拔适合高校专业学科特点、素质高、能力强、具备创新精神的人才,这与物理核心素养的宗旨相辅相成,物理核心素养是培养学...
  • 作者: 施生晶 王雅昕
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  77-81
    摘要: 通过对2018年福建省中考物理试题研究、分析,对A卷B卷试题进行对比,试题命制注重对基础知识和基本技能的考查,能准确评价学生的学业水平,有利于教师改变教学方式,期望能为教师教学和中考备考提供...
  • 作者: 孙彪 杨习志
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  82-85
    摘要: 本文首先的从国内外视角阐述了核心素养的内涵,然后针对在高三物理复习教学中存在的困惑,以卫星变轨问题为切入点对学生进行测试和口语报告录音,通过分析报告内容指出学生学习时的思维障碍和当前高三复习...
  • 作者: 徐璐 朱民 阿西伍惹 韩丹
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  86-86
    摘要: 摩擦力作为高中物理教学中的重难点,由于机理比较复杂,导致高一学生对摩擦力的认识不深刻、不全面。因此,对摩擦力理解中容易出现错误和较难理解的部分问题进行剖析,使学生对摩擦力有更加清晰和系统的认...
  • 作者: 彭朝阳 曹键粮 朱兴磊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  87-89
    摘要: 在高中物理教学中,有些关于'理想化的电磁场边界'的试题是存在问题的,这些问题频繁地出现在学生的高考试题和练习题中,本文将这些存在问题的电磁场边界加以分类并以典型试题为例指了出各类问题中的科学...
  • 作者: 田川
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  90-91
    摘要: 《物理教学探讨》第466期,即2014年第4期的一篇名为《带电粒子在磁场中运动的讨论》的论文,读后很有收获,衷心感谢该文作者刘高福老师和何毅老师将他们的科研成果与我们分享。关于这篇论文中对带...
  • 作者: 何宾舰
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  92-93
    摘要: 电磁继电器是一种由电磁铁控制的开关,可以实现低压电路控制高压电路。笔者发现继电器除了在电路控制线路中有应用外在温度控制线路中也有应用,随即结合近几年中高考试题对继电器温控线路的功能进行分析和...
  • 作者: 刘小雅 王群
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  94-98
    摘要: 随着科技的不断进步,社会对人们物理素养的要求逐步提高,为了促使中学物理的教学不再局限于传统的课堂教学模式,就需运用新媒体技术对传统物理知识进行动态模拟,从而创造充满科技性的智慧课堂,并且达到...
  • 作者: 宋善炎 赖义平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  1-6
    摘要: 物理探究式教学如何培养学生适应社会的关键能力和必备品格,我们可以让学生围绕一项基于真实情境并且有挑战性的任务,以问题为导向,促进学生动手动脑;注重过渡引导,合乎逻辑地安排学习活动,遵循学生的...
  • 作者: 郑海荣 金芝
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  7-9
    摘要: 物理学科核心素养的融入为物理教学带来新的挑战。现阶段基础教育发展有教育优质化、教育信息化、教育现代化的特点,因此,物理教学的策略有:建立良好的师生关系,为学生创造高效的学习环境;迅速转变物理...
  • 作者: 刘雅 张金良
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  10-11
    摘要: 支架式教学是基于建构主义学习理论的一种教学方法,通过为学生提供学习支持完成教学任务。本文在介绍了支架与支架式教学,并对支架式教学做出进一步的解释后,围绕教学支架的四种类型——信息铺垫型支架;...
  • 作者: 陈娥
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  12-15
    摘要: 就'思维可视化'的教学策略在高中物理教学中的实际应用作了详细阐述与分析,具有一定教学参考意义。
  • 作者: 张兴梅
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  16-17
    摘要: 探究式教学出现之后,在初中物理教学中既起到了改善教学的作用,也遇到了诸多挑战与质疑。但反思探究式教学,其既具有理论价值,也具有较强的实践价值。核心素养背景下,需要坚持探究式教学,以科学地体现...
  • 作者: 金厚铭
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  18-20
    摘要: 多媒体教学生动、形象、图文并茂,但人们对多媒体教学的认识和使用上容易走入误区。通过多媒体教学的实践,发现多媒体教学的优势,同时对不足之处做了客观阐述和说明,找出原因,提出可行的解决办法。
  • 作者: 尤东岳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  21-22
    摘要: 课堂小结作对物理教学有着重要意义。结合教学实践指出,要将探究思想融入到课堂小结的设计之中,主要表现在:议论式的课堂小结设计;释疑式的课堂小结设计;悬念式的课堂小结设计,并探讨了设计时的一些注...
  • 作者: 陈秀丽
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  23-24
    摘要: 初中生由于初次接触物理,学生的理解不够深刻,会出现许多错误。在教学时,通过弹性预设、故设陷阱、将错就错和集中展示这四种教学方式充分利用这些错误资源,能够有效提升学生的物理学习能力。
  • 作者: 汪路斌
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  25-26
    摘要: 教育在文化的传递保存、活化、选择批判、交流融合、更新创造等方面起重要作用,物理教育是教育的重要组成部分,物理教育也在文化的传递保存、活化、选择批判、交流融合、更新创造等方面起重要作用。本文以...
  • 作者: 黄晓明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  27-28
    摘要: 综合性实践活动是培养初中生物理关键能力的重要途径,也让学生能够从实践平台上,了解物理活动目的,把握物理知识的应用,提高物理学习和实践能力。如何构设综合性实践活动,本文将以'简单电路设计'为例...
  • 作者: 朱联星
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  29-31
    摘要: 物理模型构建是物理学科核心素养的要素之一,本文探讨了基于核心素养的物理模型构建的教学策略。
  • 作者: 巩寒瑛
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  32-33
    摘要: 新课标要求课堂以学生为中心,然而还有不少学校依然是传统的填鸭式教学。实际上,课堂要以学生为中心,让学生通过体验、探究自主建构知识,让机械学习变为意义学习,让学生变得乐于学习、学会学习。
  • 作者: 周翔
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  34-35
    摘要: 深度学习是实现核心素养培育的重要途径,已经常态化的科学探究如果认真设计,可使其具有深度学习的特征,从而可以培育学生的物理学科核心素养。具有深度学习特征的科学探究,可以改变科学探究模式化的倾向...
  • 作者: 张皓晶 张雄 李宝金 郑原琛 颜国英
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  36-38
    摘要: 梳理费马原理的产生和发展经历——从'最短时间原理'到'光传播的实际路径是使得光程取极值(极大值、极小值或稳定值)'的丰富历史。同时,费马原理作为最小作用量原理的基础,让人们不断发现许多自然现...
  • 作者: 周小建
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  39-40
    摘要: 教材是教学的主要载体和课程资源。开发教材资源,挖掘培养学生创新思维的案例,可以提升学生物理素养。以苏科版初中物理教材为例,结合综合实践活动与练习、教材活动资源开发及教材习题的变式与迁移三方面...
  • 作者: 周新雅 蔡孝文
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  41-43
    摘要: 从教材的内容深度、内容广度、课时分配等方面比较现行七个版本初中物理'压强'部分的难易程度后,发现了该部分内容的难易程度以及学科核心素养方面的一些结论。
  • 作者: 杨在碧
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  44-45
    摘要: 体育运动是人体力量的展示,是中学物理学习的重要素材来源,为物理课堂提供了丰富力学元素;反过来,将物理原理用在体育运动过程的分析上能够帮助学生更科学地审视运动项目,有效提升学生的科学文化素养与...
  • 作者: 孙永茂
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  46-49
    摘要: 教材是课堂教学的载体,而课程标准是教学的依据,两者之间应紧密相连。本文采用SEC (Surveys of Enacted Curriculum)分析模式对《义务教育物理课程标准(2011年版...
  • 作者: 周剑
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  50-52
    摘要: 基于大数据分析的精细化课堂教学是未来教学发展方向,越来越多的领域依托大数据提升自身核心竞争力,课堂教学也不例外,中学物理课堂的教学伴随着大量的隐性数据,若能将其收集并显性出来,必然能为现有物...
  • 作者: 朱晴晴
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  53-54
    摘要: 从高中物理教学的实践出发,指出课堂活力的激发离不开教师教学机智的发挥,为此教师要善于在实验教学优化、生活经验整合、学生解答引导等方面进行有效地组织,展现自己的教学智慧。
  • 作者: 张成清 魏锦魁
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  55-57
    摘要: 思维能力的培养对学生来说非常重要,在物理教学中培养学生的思维能力有很多方法,如尺度的放大有助于思维的拓展;精确的计算和讨论锻炼思维的缜密性,本文验通过详尽的案例分析说明之。
  • 作者: 采小成
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  58-59
    摘要: 物理教学过程无不体现科学方法的影响,进行教学探讨,对于提高学生对于物理的本质认知,培养学生的物理学科素养有重要影响。科学方法视域下的高中物理教学路径有:借助等效科学方法,促进知识迁移;利用演...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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