湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 宋善炎 赖义平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  1-6
    摘要: 物理探究式教学如何培养学生适应社会的关键能力和必备品格,我们可以让学生围绕一项基于真实情境并且有挑战性的任务,以问题为导向,促进学生动手动脑;注重过渡引导,合乎逻辑地安排学习活动,遵循学生的...
  • 作者: 郑海荣 金芝
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  7-9
    摘要: 物理学科核心素养的融入为物理教学带来新的挑战。现阶段基础教育发展有教育优质化、教育信息化、教育现代化的特点,因此,物理教学的策略有:建立良好的师生关系,为学生创造高效的学习环境;迅速转变物理...
  • 作者: 陈娥
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  12-15
    摘要: 就'思维可视化'的教学策略在高中物理教学中的实际应用作了详细阐述与分析,具有一定教学参考意义。
  • 作者: 张兴梅
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  16-17
    摘要: 探究式教学出现之后,在初中物理教学中既起到了改善教学的作用,也遇到了诸多挑战与质疑。但反思探究式教学,其既具有理论价值,也具有较强的实践价值。核心素养背景下,需要坚持探究式教学,以科学地体现...
  • 作者: 金厚铭
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  18-20
    摘要: 多媒体教学生动、形象、图文并茂,但人们对多媒体教学的认识和使用上容易走入误区。通过多媒体教学的实践,发现多媒体教学的优势,同时对不足之处做了客观阐述和说明,找出原因,提出可行的解决办法。
  • 作者: 尤东岳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  21-22
    摘要: 课堂小结作对物理教学有着重要意义。结合教学实践指出,要将探究思想融入到课堂小结的设计之中,主要表现在:议论式的课堂小结设计;释疑式的课堂小结设计;悬念式的课堂小结设计,并探讨了设计时的一些注...
  • 作者: 陈秀丽
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  23-24
    摘要: 初中生由于初次接触物理,学生的理解不够深刻,会出现许多错误。在教学时,通过弹性预设、故设陷阱、将错就错和集中展示这四种教学方式充分利用这些错误资源,能够有效提升学生的物理学习能力。
  • 作者: 汪路斌
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  25-26
    摘要: 教育在文化的传递保存、活化、选择批判、交流融合、更新创造等方面起重要作用,物理教育是教育的重要组成部分,物理教育也在文化的传递保存、活化、选择批判、交流融合、更新创造等方面起重要作用。本文以...
  • 作者: 黄晓明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  27-28
    摘要: 综合性实践活动是培养初中生物理关键能力的重要途径,也让学生能够从实践平台上,了解物理活动目的,把握物理知识的应用,提高物理学习和实践能力。如何构设综合性实践活动,本文将以'简单电路设计'为例...
  • 作者: 朱联星
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  29-31
    摘要: 物理模型构建是物理学科核心素养的要素之一,本文探讨了基于核心素养的物理模型构建的教学策略。
  • 作者: 周翔
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  34-35
    摘要: 深度学习是实现核心素养培育的重要途径,已经常态化的科学探究如果认真设计,可使其具有深度学习的特征,从而可以培育学生的物理学科核心素养。具有深度学习特征的科学探究,可以改变科学探究模式化的倾向...
  • 作者: 张皓晶 张雄 李宝金 郑原琛 颜国英
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  36-38
    摘要: 梳理费马原理的产生和发展经历——从'最短时间原理'到'光传播的实际路径是使得光程取极值(极大值、极小值或稳定值)'的丰富历史。同时,费马原理作为最小作用量原理的基础,让人们不断发现许多自然现...
  • 作者: 周新雅 蔡孝文
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  41-43
    摘要: 从教材的内容深度、内容广度、课时分配等方面比较现行七个版本初中物理'压强'部分的难易程度后,发现了该部分内容的难易程度以及学科核心素养方面的一些结论。
  • 作者: 杨在碧
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  44-45
    摘要: 体育运动是人体力量的展示,是中学物理学习的重要素材来源,为物理课堂提供了丰富力学元素;反过来,将物理原理用在体育运动过程的分析上能够帮助学生更科学地审视运动项目,有效提升学生的科学文化素养与...
  • 作者: 孙永茂
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  46-49
    摘要: 教材是课堂教学的载体,而课程标准是教学的依据,两者之间应紧密相连。本文采用SEC (Surveys of Enacted Curriculum)分析模式对《义务教育物理课程标准(2011年版...
  • 作者: 朱晴晴
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  53-54
    摘要: 从高中物理教学的实践出发,指出课堂活力的激发离不开教师教学机智的发挥,为此教师要善于在实验教学优化、生活经验整合、学生解答引导等方面进行有效地组织,展现自己的教学智慧。
  • 作者: 张成清 魏锦魁
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  55-57
    摘要: 思维能力的培养对学生来说非常重要,在物理教学中培养学生的思维能力有很多方法,如尺度的放大有助于思维的拓展;精确的计算和讨论锻炼思维的缜密性,本文验通过详尽的案例分析说明之。
  • 作者: 古寿林 王鹏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60-62
    摘要: 静电场在高中物理教学中占据着重要的作用,承上它是对动力学知识的升华,启下它对磁场的学习提供了学习方法和解决问题的思路,但由于静电场的概念繁多且抽象,学生学起来很吃力,本文尝试活用类比法使学生...
  • 作者: 吴越
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65-66
    摘要: 科学探究是物理学科核心素养的维度之一,也是帮助学生构建物理概念,引导学生从物理实验观察、判断、评价中提升科学品质的重要途径。在物理课堂中,我们应该借助于科学探究来展开问题情境,充分关注学生的...
  • 作者: 吴海明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  69-71
    摘要: 利用智能手机可以做一些高中物理实验:用手机屏幕演示光的偏振现象;用智能手机演示声波的干涉和衍射现象;利用手机自带重力加速度传感器演示超重与失重现象。
  • 作者: 丁丹华 叶玉琴
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  74-75
    摘要: 对教材给定的'探究功与速度变化的关系'两种经典方案进行了改进,设计出恒力做功'DIS斜坡法'和变力做功'平抛运动法'两种创新实验设计,并展开探究和验证。
  • 作者: 郭兴华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  76-77
    摘要: 利用Logger pro 3.15软件定量分析视频中小球的运动,其步骤包括视频导入,坐标建立,比例尺选取,逐帧取点等,精确计算出自由下落小球的加速度。
  • 作者: 徐晓梅 陈曦
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  78-79
    摘要: 玩具有美观、简单易得、有趣等优点。在中学物理课堂教学中,选取玩具作为教具,能让学生直观感受到物理现象,调动学生学习的积极性,达到更好的教学效果。本文就两例玩具在中学物理课堂教学中的应用进行分...
  • 作者: 刘剑锋 赖益航
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  82-84
    摘要: 有效促进学生科学本质观发展的主要方法有:历史方法、显性和反思性方法。基于科学探究和科学本质的认识关系,以'磁场对通电导体的作用——安培力'为例,分析科学探究课堂中的科学本质教育显性方法的体现...
  • 作者: 卞学兰
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  85-87
    摘要: 高中物理内容复杂,系统性、逻辑性较强,学生学习存在较大的难度。其实,物理与我们的生活联系密切,要想学好这门学科,仅靠课堂上的概念、定理讲解是不够的,教师必须引导学生养成深度学习的习惯,联系生...
  • 作者: 欧旭升
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  88-89
    摘要: 玩是孩子的天性,物理注重用新奇有趣的实验来提高学生的积极性,而魔术更能增强知识的神秘感,增强求知。一些小魔术在《从永磁铁谈起》这节课中如何应用,本文介绍了一些具体做法。
  • 作者: 姬影 彭朝阳 许林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  90-92
    摘要: 很多同学对大学物理电磁学部分'静电场中空腔导体'这部分内容感到困惑,究其原因主要表现在:此类问题综合性很强,应用的概念和规律多,而且抽象;学生对此问题牵涉的概念和规律理解不透彻。本文就这个问...
  • 作者: 刘焕奇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  93-94
    摘要: 对2017年江苏高考第11题进行分析求解,通过对部分同学的抽样调查统计,对该题的典型错误进行分解剖析。针对求解过程中出现的典型错误和命题人的命题意图,基于课程标准提出物理课堂教学中应注意的几...
  • 作者: 王宪彬 蒋金团
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  95-96
    摘要: 先推导平抛运动的偏转角关系式,再将其应用到2018年全国Ⅰ卷压轴题的解答中,巧避官方的繁琐解答,体现解题素养。
  • 作者: 王习元
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  97-98
    摘要: 高中物理电学部分的交变电流'四值'的计算是重要的教学内容,其中交变电流有效值的求解是研究热效应的关键内容,既是重点也是难点。交变电流有效值的计算方法不唯一,需要根据题目己知条件选择适当的方法...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
邮编 410006 电子邮箱
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